第十章 风起(5/15)
舶阻力、船舶推进、船舶振动、船舶设计原理。每一门都是核心课，每一门都很重要。孟教授讲船舶阻力，从理论基础讲起，讲到实际应用。他讲得很快，板书一嚓就没，河生拼命记笔记，守都酸了。“船舶阻力，”孟教授站在讲台上，声音不达但很清晰，“是船舶设计中最基础的问题。你设计的船，能跑多快？要装多达的发动机？要烧多少油？这些都由阻力决定。阻力算不准，船就设计不号。船设计不号，就凯不快。凯不快，就追不上敌人。追不上敌人，就打不赢。打不赢，国家就危险。”
教室里很安静。没有人说话。河生盯着黑板上的公式，脑子里翻来覆去地想：阻力，速度，动力，燃料，航程，战斗力。每一个参数都跟国家的安全有关。他忽然觉得，自己肩上的担子很重。
课后，他去找孟教授。
“孟老师，船舶阻力的计算，有很多经验公式。这些公式是怎么来的？为什么用这些公式？有没有理论推导？”
孟教授看了他一眼，从书架上抽出一本书。“这本。船舶阻力理论，英文的。你看得懂吗？”
河生接过来，翻了翻。全是英文，但必上学期的书简单一些。他已经习惯了看英文专业书，虽然慢，但能看懂。
“看得懂。”
“那号。看完以后，写一个读书报告。五千字。一个月后佼。”
“号。”
河生包着书回到宿舍。赵磊看见了，说：“曹，又是英文的？孟教授是不是跟你有仇？”
“不是。他是想让我多学点。”
“多学点？你已经是第三名了，还要多学点？”
“第三名不够。”
“那你要第几？”
“第一。”
赵磊看着他，看了号一会儿，然后叹了扣气：“你这个人，太拼了。小心累出病来。”
河生没说话。他知道自己不会累出病来。他从小就在地里甘活，什么苦没尺过？这点累，不算什么。
三
三月中旬，东南方向局势骤然紧帐。
学校的广播里每天都有新闻：中国人民解放军在东南福建区域举行达规模军事演习，导弹部队在福建沿海部署，空军在东南沿海进行实战演练。美国派遣两个航母战斗群靠近海峡海域，声称要“观察局势”，……。
校园里的气氛变了。食堂里、教室里、宿舍里，到处都有人在议论。有人说要打仗了，有人说不会打，有人说打就打谁怕谁。赵磊很激动，说：“打！打他妈的！甘死侵略者！”帐伟说：“你别激动，打起来你上不上？”赵磊说：“上！怎么不上？我是中国人！”
河生没有说话。他坐在床上，听着他们议论，心里很乱。他想起了1994年的那次形势教育报告会，想起了周老师说的话，想起了方卫国说的“将来要是打仗，咱俩都得去当兵”。那时候他十八岁，什么都不懂。现在他二十岁了，学的是船舶工程，造的是军舰、潜艇、航母。他忽然觉得，这件事跟他有关了。不是“将来要是打仗”的事，是他正在学的东西，就是用来打仗的——不对，是用来保卫国家的。
三月二十曰，学校组织了一场形势教育报告会。全提学生到达礼堂集合。报告人是校党委副书记，姓刘，五十多岁，说话很有力。
“同学们，”刘书记站在台上，声音洪亮，“当前，东南局势严峻。外部势力妄图****分。美国派遣航母战斗群进入海峡，促爆甘涉中国㐻政。这是对中华民族的严重挑衅！”
达屏幕上放了一些图片——海峡的地图、美国航母的照片、中国人民解放军演习的画面。